近日，第十八届蓝桥杯全国软件和信息技术专业人才大赛山西赛区“数智赋能、赛教融合”研讨交流会在x站
举行。会议由蓝桥杯大赛组委会主办，x站
、数据挖掘与知识发现虚拟教研室及国信蓝桥教育科技股份有限公司共同承办。来自太原理工大学、山西农业大学等20余所高校的学科带头人、骨干教师及赛事指导专家共40余人参会，围绕高校AI人才培养机制创新、赛事赋能教学及赛教深度融合等议题展开深入探讨。
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院长李毅在致辞中表示，“蓝桥杯”大赛作为国内极具规模与影响力的信息技术专业赛事，在连接学术界与产业界、协同推进理论教学与实践育人方面发挥了重要的桥梁作用。希望通过本次研讨，进一步深化校际交流与校企协作，凝聚育人合力，共同探索数智时代拔尖创新人才培养的新范式。蓝桥杯大赛组委会秘书长李艳萍重点解读了第十八届大赛的新变化与育人导向。她指出，蓝桥杯历经十余年发展，已覆盖全国2100余所高校，累计参赛突破170万人次。当前，随着人工智能技术的快速迭代，产业端对人才的工程实践能力与复杂工程问题解决能力提出了更高要求。本届赛事持续向就业端延伸，通过携手行业领军企业对接真实岗位需求，打通从“竞赛实战”到“实习就业”的全链条通路，切实将行业标准转化为高校教育教学的改革驱动力。
在经验交流环节，多位长期从事竞赛指导的一线教师作了专题分享：
注重长效机制，推动算法梯队建设。 山西农业大学软件学院教师董文强以“以坚持筑基，以刷题砺锋”为题，系统介绍了学院构建的三级梯队选拔与阶梯式培养体系。他表示，竞赛制胜关键在于持续钻研的毅力与科学的方法体系。通过推行“分层训练”、“错题复盘三问法”等标准化备赛模式，能够有效引导学生在实战中沉淀算法思维，发挥以赛促学的长效价值。
强化科学组织，形成全流程备赛闭环。 太原理工大学电子信息工程学院教师李付江以《选对人·勤碰头·传好经·真模拟》为题，深入剖析了电子赛的组织范式。他结合指导学生屡获国家级奖项的经验指出，竞赛成绩源于系统化培养。应重点考量学生的专注力与自驱力，借助例会互审、跨届“传帮带”及全真突发故障模拟演练，构建起具备较强抗压能力与应急处置能力的团队备赛机制。
深化赛教融通，重塑AI通识教育体系。 x站
计算机基础教研室主任魏静围绕《不止于会用AI：课程改革与竞赛协同育人的探索》展开交流。她强调，在数智化背景下，高校教学与学科竞赛不能仅停留在AI工具的应用层面，更应注重思辨能力的培育。通过“赛教融合”引导学生理性研判技术输出，培育批判性思维与高阶创新能力，为新一轮通识课程改革提供实践支撑。
与会代表一致表示，本次研讨会紧扣行业趋势与教学痛点，为山西省高校搭建了互学互鉴的高水平平台。各高校将以此次交流为契机，进一步将数智技术与学科竞赛有机融入人才培养全过程，持续深化教育教学改革，全面提升高素质创新型IT人才自主培养质量。
